ゴールデンウィークをはさんだので久しぶりとなりましたが、「しゃべりたくなる英語クラブSOJI」が開催されました。

今回の前半は、Mr.Ozawaによる“Mikke！”

O「I found a plane.」

子「え？プレーンって何？」

O「I found a silver plane.」

子「え？シルバー？シルバーって何？」

子「シルバーって、たしか銀色」

子「銀色って、これ？」

O「No , no!」

O「The Plane will fly.」

子「フライ？飛ぶ？  分かった！飛行機！」

O「Good job!」

英語ヒントクイズを何度かやった子どもたちは、最後には、

子「あ〜、楽しかった！」

と言って前半を終わりました。

後半は、英語劇。

久しぶりということもあって、みんなで演じてみました。

台本を見ながらでしたが、子どもたちは情感たっぷりに英語劇を演じました。

「ねぇ、朝のところはこのくらいにして、午後の学校から帰ってくるところを作らない？」

「うん。そだねぇ。」

お！どうやら、英語劇の「朝の場面」は出来上がったようです。

そう。学びを進める主体は子どもたちなのです。これまで、ずっとそうやって学習を進めてきましたから、子どもたちは私達講師の方を見向きもしません。

自分たちが良いと一致したら、それで良いのです。万が一、学びが足りなかったら、後で引き返して戻れば良いのです。

そして、講師の私達は、子どもたちを見守っています。

今日は子どもたちにこんなやりとりがありました。

A「ねぇ、Bちゃんは、どっちがいいと思う？」

B「う〜ん、どっちでもいい」

C「ねぇ、どっちでもいいっていうのはさ、自分で学んでいるってことにならないと思うんだよね」

A「確かに…。でもさ、私も今までずっと『どっちでもいい』って人だったから、ちゃんと学んでなかったのかも」

C「Bちゃんはどっちがいいと思う？」

A「私はAちゃんが言った意見がいいと思う」

松浦「おぉ！君たち、すごい会話をしているねぇ。」

私は、一番年下のBちゃんには厳しい要求かと思いましたが、それを一番年上のAちゃんが和らげてあげて、Cちゃんがもう一度Bちゃんに答えを促し、そして、Bちゃんは年上のCちゃんのアドバイスを受入れて自分の考えを表明しました。

私は「すごい会話をしているね」と抑えるに留めました。

どうすれば、子どもたちが主体的に、自分たちから進んで学び出すのか？その答えが「しゃべりたくなる英語クラブSOJI」にあると思うのです！